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362娱乐注册:为了让孩子高效快乐学习,金华的英语教师聚在一起听英语大咖讲教学信息化示范课

博彩公司:  据北京鲁迅博物馆研究室主任姜异新介绍,鲁迅一生读书4000余种,自记书账9000余册,个人藏书超过13000册。

金华新闻网10月10日消息  金报全媒体记者  吴慧贤

一场秋雨一场寒。10月10日,随着冷空气南下,金华细雨蒙蒙,凉意骤浓,行色匆匆的市民已然长袖加身,但在浙江婺州外国语学校的阶梯教室里,却是一副“热火朝天”的景象,2018金华市区初一英语教学研讨活动正激情“上映”,能容纳200多人的大教室座无虚席,来自金华婺城区、金东区和开发区的初一英语教师、教研组组长、市区两级的英语教研员齐聚一堂,和婺外七年级一、二班的学生们一起聆听英语大咖鲁子问的精彩讲座,并学习翼课网作为技术手段在信息化背景下英语教学中的应用。

记者了解到,鲁子问是中国民族师范教育研究中心主任、中国教育技术协会中小学外语教育信息化应用工作委员会主任、教育部《英语课程标准》研制组核心成员,也是金华地区现用的七年级英语教材的副主编,此次应国家基础教育实验中心外语教育研究中心金华办事处邀请,专程赶到金华授课,从8日开始,已经和义乌、永康两地的七年级英语教师分享了自己关于英语教学的心得。

作为教育部教师教育资源专家、教育部国培专家,鲁子问非常关注关心信息化背景下的初中英语教学教育,此次来到金华,虽然时间短暂,但是对金华的初中英语教学信息化应用感受深刻。鲁子问说,金华国际化程度高,英语应用需求广,学生英语学习热情高,学习也非常努力,接触到的一些孩子英语水平普遍超过初一年级的“应知应会”要求,从金华市区、义乌和永康三个地方综合来看,永康的学生英语语言能力相对差弱一些,经过了解发现,永康学校的信息化程度普遍不够,孩子们缺少更好的学习平台和学习资源,非常可惜。

“在金华和义乌的课堂上,孩子们和我用英语侃侃而谈,展现了非常阳光、自信、敏捷。”鲁子问说,这就是教育的魅力和本质,不仅发展孩子学习的能力,也要发展自信等个人品质,让孩子更好地成长。在信息化背景下,这些目标比以前实现的更加容易,尤其是“人机对话”让平时不怎么说话的孩子也是那么从容、自信。

谈到如何让高效的信息化手段走进现代教育?怎样选择适合孩子的信息化技术平台?鲁子问教育信息化是大势所趋,选择什么样的平台说要根据学习场景来定,现在的平台一般来说分为全场景和单一场景的平台。单一场景平台功能相对单一,目前的使用群体相对多一些;全场景平台适用于课前课中课后,功能更加丰富完善,是比较好的学习辅导手段。另外就是义务教育阶段英语教材大多推出了电子版产品,现在深圳、上海等地通过财政采购,为孩子们提供信息化服务,帮助学校实施精准化教学、分层教学、全时域教学,就是一种很有意义的尝试,值得相关部门和地方政府研究并因地制宜地实施。

鲁子问特别强调,在信息化手段的选择上,目前存在家校衔接不够的问题,学校要更好发挥扭力系作用,帮助家长把关较好的全场景学习平台,家长也要积极发挥主观能动性,依托家长委员会,主动参与学校信息化教育设备的改革升级当中,共同为孩子选好信息化学习平台,帮助孩子更好更快学习,快乐成长进步。

“举办这次活动,将对金华市英语教育信息化产生极大的推动作用。”参加完教学研讨活动后,婺州外国语学校常务副校长、英语特级教师陈永芳欣喜地告诉记者,鲁教授的课启发性、互动性非常强,可以说是一堂“教科书”似的示范课,给金华的教师开了“脑洞”。

其实对于英语教育信息化,陈永芳并不陌生,对于其作用意义,也是深有体会。陈永芳说“婺外”一直以来十分重视技术手段在英语教学中的应用,不仅大力加强硬件设备配套,建成了英语学习实验室,完善技术手段;而且注重技术手段在教学中的落实,在英语教育学中,PPT使用、电脑辅助教学、音视频作业布置辅导都已经很成熟。

“近年来,明显感觉到了金华市教育信息化的推进力度。今年5月份还参加了市教育局举办的信息化背景下的教育研讨活动,如何使用技术手段提高教学质量,让人机更好对话,会给学生们带来更好的学习环境,但对广大教师们是一次变革、一次挑战,需要教师们提前介入,主动学习。”陈永芳说教育信息化的大幕已经拉开,自己时刻在准备着。

来源:金报全媒体 作者:吴慧贤 责任编辑:吴慧贤